转发:教务部关于2016学年春季学期公共选修课程(通识教育课程)申报和排课工作的通知

作者:管理员 发布日期:2016-11-25

教务部关于2016学年春季学期公共选修课程(通识教育课程)申报和排课工作的通知

作者: jwbjiaowu 发布时间:2016/11/25 浏览数:18
                                                                                                                                                                                           教务〔2016〕337号

各学院、直属系、有关单位:

为加强我校公共选修课程(通识教育课程)(以下称“通识教育课程”)体系建设,进一步完善本科生的知识体系及提高本科生的综合素质,现将2016学年春季学期通识教育课程的申报和排课事项通知如下:

一、课程体系和课程开设需求

我校现阶段的通识教育课程体系含通识教育核心课程(简称“核心通识课程”)和通识教育一般课程(简称“一般通识课程”)。其中,核心通识课程由通识教育部组织开设的“中国文明”、“全球视野”、“科技-经济-社会”、“人文基础与经典阅读”四大板块课程及各院系向其他院系开放的跨院系跨专业基础课程两部分组成,实行立项制管理。

为满足学生的选课需求,2016学年春季学期全校计划开设300门左右通识教育课程(其中南校园70门左右、东校园130门左右、珠海校区80门左右、北校园20门左右)。

二、相关规则和要求

(一)通识教育课程的开课门数将作为院系教学经费分配、院系综合绩效奖励、院系主要负责人业绩考核的重要参考指标,请各教学单位主管领导高度重视,并敦促本单位教师按通知要求做好通识教育课程的申报工作。

(二)春季学期通识教育课程上课周数安排在第2-13周,秋季学期通识教育课程上课周数安排在第3-14周,原则上安排在周一至周五晚间时段(即第13-15节)上课。

(三)立项建设期内的核心通识课程必须连续三年开课。

    (四)课程一经审批公布后不能随意变动,如有特殊原因必须改动的,任课教师应填写变更申请书,由所属院系的教学负责人签署意见并加盖单位公章后报送教务部,方准予办理。

三、课程申报及审批安排

(一)课程申报时间和申报网址

1、申报时间:2016年11月24日至12月9日。

2、申报网址:本科教务系统(http://uems.sysu.edu.cn/jwxt/)。

(二)课程申报流程

1、一般通识课程申报流程

①填写《通识教育一般课程教学大纲》(见附件1,电子版和纸质版;②登录教务系统申报课程(网上申请开设通识教育课程操作步骤参见附 件3);③在教务系统打印《通识教育课程开课申请表》(纸质版)。

特别注意:新申报及过往已开设过的一般通识课程均需要提交开课申请表和教学大纲。

2、核心通识课程申报流程

①参见附件2的具体说明组织材料报送通识教育部;②待通识教育部审批并确定其课程类别后再登录教务系统申报(网上申请开设通识教育课程操作步骤参见附件3)。

已立项的核心通识课程计划在2016学年春季学期开课的教师请把课程信息汇总至所在院系后报通识教育部,待通识教育部统筹安排并通知后任课教师再登录教务系统申报

(三)课程审批

1、请各院系于2016年12月9日前在教务系统上完成通识教育课程的初步审批工作。

2、学校将组织评审专家对各单位申报的通识教育课程(含核心通识课程和一般通识课程)进行遴选和审批。

四、申报材料报送

(一)一般通识教育课程申报材料报送

    纸质版材料提交地址:教务部教务管理办公室教务管理科(南校园生物楼西梯222室);电子版材料发送邮箱:limeih@mail.sysu.edu.cn。联系人:李美华,联系电话:84112349。
(二)核心通识教育课程申报材料报送

纸质版材料提交地址:通识教育部(南校园东北区305栋);电子版材料发送邮箱:sysuge@mail.sysu.edu.cn联系人:黄琳、龙莉,联系电话:84110563、84110561。  

        附件: 1. 通识教育一般课程教学大纲(模版)

                   2. 通识教育核心课程申报说明  

                   3. 网上申请开设通识教育课程操作步骤

                  4. 上课时段设置一览表

                                                                                                                                教务部
                                                                                                                          2016年11月23日